بحث بسيط
السجلات المعروضة 31 -- 40 من 43
العلاقة بين التفكير الابتكاري والذكاء والتحصيل الدراسي لدى عينة من المتفوقين في دولة الإمارات العربية المتحدة
(
Qatar University
, 2002 , Article)
هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار العلاقة بين الذكاء والابتكار والتحصيل لدى عينة من المتفوقين من طلبة الأمارات العربية المتحدة في المرحلتين الابتدائية و الإعدادية. استخدمت الدراسة اختبار المصفوفات المتتابعة (رافن) لقياس ...
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي في خفض السلوك العدواني لدى الأطفال التوحديين
(
Qatar University
, 2002 , Article)
صاغت الباحثة التوصيات التالية في ضوء ما أسفرت عنه هذه الدراسة من نتائج
والتي يمكن الأخذ بها والاستفادة منها:
(1) ضرورة تكاتف الأسرة والمدرسة في التشخيص المبكر لأنماط السلوكيات الاجتماعية غير المقبولة التي تصدر عن هؤلاء ...
أثر برنامج تدريبي لتطوير مهارات الاتصال الارشادية في المقابلة
(
Qatar University
, 2003 , Article)
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر برنامج تدريبي لتطوير مهارات الاتصال الإرشادية في المقابلة للمرشدات التربويات، واستقصاء ما يوجد من فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار ...
علاقة مهارات التعلم والدافع المعرفي بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة قطر
(
Qatar University
, 2000 , Article)
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين مهارات التعلم والدافع المعرفي والتحصيل الدراسي، وتكونت العينة من (302) طالبة من طالبات التخصصات العلمية والأدبية بكلية التربية بجامعة قطر، طبقت الباحثة عليهن قائمة مهارات التعلم ...
أثر المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية وتكييف الأهداف في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم
(
Qatar University
, 2001 , Article)
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية وتكييف الأهداف في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العوم. اشتملت جملة الدراسة على (103) طالبات، تم اختيارهن من إحدى المدارس الحكومية التابعة لمحافظة ...
مقارنة بين الخصائص السيكومترية لكل من اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات التكميل
(
Qatar University
, 2002 , Article)
تهدف هذه الدراسة إلي مقارنة الخصائص السيكومترية لنمطين من الاختبارات الموضوعية الاختيار من متعدد والتكميل، وذلك من خلال فحص الفرضيات الآتية:
1) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) بين معاملات ثبات اختبار الاختيار من ...
استراتيجيات أداء مهام حل المشكلات لدى الطلاب ذوي الأسلوب المعرفي "التروى - ا لاندفاع"
(
Qatar University
, 2002 , Article)
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز الاستراتيجيات التي يوظفها الطلبة وتعكس مستوى أداء الطلبة ذوي الأسلوب المعرفي " التروي- الاندفاع " في مجال مهارات حل المشكلات بمرحلتيها: العرض واستراتيجيات الحل.
وقد اشتملت عينة الدراسة 66 طالباً ...
قيم المكفوفين في مرحلة المراهقة وعلاقتها بالعمر والجنس
(
Qatar University
, 2003 , Article)
سعت هذه الدراسة إلى معرفة الهرم القيمي للمراهقين المكفوفين ومقارنته بالهرم القيمي للمراهقين المبصرين. ولتحقيق ذلك تم توزيع صورة مختصرة من مقياس روكاش للقيم على (116) مراهقاً مكفوفاً و (132) مراهقاً مبصراً. أشارت النتائج ...
الاعتقادات النفس معرفية عن التعلم لطلبة كلية التربية جامعة قطر
(
Qatar University
, 2004 , Article)
يسعى هذا البحث إلى تعرف الآتي:
(1) مكونات الاعتقادات النفس معرفية عن التعليم لدى طلبة كلية التربية- جامعة قطر.
(2) الاعتقادات النفس معرفية المتوافرة لعينة الدراسة.
(3) الفروق في مكونات الاعتقادات النفس معرفية تبعا ...
المؤتمر الأول للجمعية النفسية السودانية: علم النفس الوطني وقضايا السلام والتنمية
(
Qatar University
, 2005 , Article)