Search
Now showing items 11-20 of 39
PRIMARY SCIENCE TEACHERS' PERCEPTIONS TOWARDS STEM EDUCATION IN QATAR AND CHALLENGES OF ITS IMPLEMENTATION
(Curriculum and Instruction, 2022 , Master Thesis)
Understanding teachers' perceptions of STEM education is crucial to ensure the quality of teaching and learning provided for the students in the classrooms. This study aimed at investigating science teachers’ perceptions ...
THE IMPACT OF USING LESSON STUDY APPROACH ON STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITY IN PRIMARY SCHOOLS IN QATAR
(Curriculum and Instruction, 2022 , Master Thesis)
Problem-solving ability, as a major element of mathematics curriculum, helps learners become competent individuals qualified and prepared to positively impact in their societies. This research study was designed to explore ...
أثر استخدام استراتيجيات الحساب الذهني في تنمية الحس العددي لطلاب الصف الثالث في مادة الرياضيات في دولة قطر
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2022 , Master Thesis)
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيات الحساب الذهني في تنمية الحس العددي
لطلاب الصف الثالث الابتدائي في مادة الرياضيات في دولة قطر. ولتحقيق الهدف من هذه
الدراسة، تم اتباع المنهج شبه التجريبي، حيث طبقت الرسالة ...
دور مهارات القراءة الأولية في التنبؤ بمستوى الطلاقة في القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في المدارس الحكومية في قطر
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2023 , Master Thesis)
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مهارات القراءة الأولية في التنبؤ بمستوى الطلاقة في القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في المدارس الحكومية في دولة قطر. ولتحقيق هدف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم اتباع المنهجي الوصفي ...
مدى تضمين كتب التربية الإسلامية للقضايا المعاصرة في المرحلة الإعدادية بدولة قطر
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2024 , Master Thesis)
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى تضمين كتب التربية الإسلامية للقضايا المعاصرة في المرحلة الإعدادية بدولة قطر، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وأسلوب تحليل المحتوى الذي طبق على مجتمع الدراسة كاملا المتمثل في ...
تحليل أنشطة التقويم في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية بدولة قطر في ضوء تصنيف بلوم المحدث
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2024 , Master Thesis)
الأهداف: هدفت الدراسة الى تحليل مدى توافر مستويات تصنيف بلوم المحدث في أسئلة أنشطة
التقويم المتضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية الجغرافيا، التاريخ، المواطنة)
للعام الأكاديمي 2022 2023
المنهجية أجريت ...
INTEGRATING MUSEUM RESOURCES IN FORMAL EDUCATION: A PROPOSED MANUAL FOR GOVERNMENT SCHOOLTEACHERS IN QATAR
(Curriculum and Instruction, 2025 , Master Thesis)
The purpose of the present thesis is to showcase integration of museum resources into government schools' pedagogical practices in Qatar. Museums are significant educational institutions that can upgrade classroom ...
Pre-service Teachers' Perception of their Educational Preparation
(Masters of Arts in Curriculum and Instruction, 2020 , Master Thesis)
The present study aims at investigating pre-service teachers’ perception of
their educational preparation in three post-graduate diploma programs at Qatar
University College of Education. A questionnaire consisting of ...
IMPLEMENTING PROJECT BASED LEARNING (PBL) IN QATAR GOVERNMENTAL SCHOOLS - EFL TEACHERS’ DEFINITION AND PRACTICE
(Curriculum and Instruction, 2018 , Master Thesis)
The purpose of this study was to investigate teachers’ understatings, practices,
and challenges at the initial stages of implementation of a state-wide Project Based
Learning (PBL) program being implemented in Qatar’s ...
Science Teachers’ Beliefs about Teaching and Learning Implementing Inquiry-based learning – a Case in Qatar Government Primary Schools
(Masters of Arts in Curriculum and Instruction, 2020 , Master Thesis)
The current study investigates the beliefs held by science teachers’ on constructivism and a traditional approach in Qatar government primary schools. More specifically, it aims to investigate the challenges that science ...