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المؤلفAlrabadi, Elie
تاريخ الإتاحة2023-10-10T08:49:20Z
تاريخ النشر2021-01-01
اسم المنشورXLinguae
المعرّفhttp://dx.doi.org/10.18355/XL.2021.14.04.10
الرقم المعياري الدولي للكتاب13378384
معرّف المصادر الموحدhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85122927434&origin=inward
معرّف المصادر الموحدhttp://hdl.handle.net/10576/48393
الملخصCette recherche s’intéresse aux représentations que se font les étudiantes qatariennes, inscrites en mineure de français à l’université du Qatar, de la langue/culture française. Son objectif est d’analyser ces représentations ainsi que leurs influences sur les motivations et les attitudes de ces étudiantes envers l’apprentissage du français. Pour ce faire, nous avons mené une enquête auprès de ces étudiantes dont les résultats montrent que le français reçoit généralement des représentations positives ce qui devrait développer des attitudes favorables à son apprentissage.
اللغةfr
الناشرSlovenska Vzdelavacia a Obstaravacia s.r.o
الموضوعAttitudes
French language
Language practices
Motivations
Qatar
Representations
Sociolinguistic situation
العنوانLes représentations de la langue/culture française chez les étudiantes qatariennes inscrites en mineure de français à l’Université du Qatar
العنوان البديلRepresentations of the French language/culture among Qatari students enrolled in the minor of French at Qatar University
النوعArticle
الصفحات139-154
رقم العدد4
رقم المجلد14
الملخص البديلThis research is interested in the representations that Qatari students, enrolled in the French minor at Qatar University, have toward the French language/culture. The objective of this research is to analyze these representations as well as their influences on the motivations and attitudes of these students towards learning French. To achieve this goal, we conducted a survey among these students. The results this survey show that French generally receives positive representations, which should develop attitudes favorable to its learning.
ESSN2453-711X
dc.accessType Open Access


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