Show simple item record

Authorالشطناوي، نواف موسى
Available date2016-05-19T11:22:16Z
Publication Date2007
Publication NameJournal of Educational Sciences (JES)
CitationJournal of Educational Sciences (JES), 2007, Vol. 12, No.12, Pages 243-273 .
ISBN99921-52-96-6
URIhttp://hdl.handle.net/10576/4559
Abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آراء وتصورات الطلبة حول درجة وفرة واستخدام التكنولوجيا في التعليم الجامعي في جامعة اليرموك والمعوقات التي تواجههم في هذا المجال. كما هدفت إلى تعرف أثر بعض المتغيرات (كالجنس، المستوى الدراسي، نوع الكلية) على هذه التصورات. ولجمع البيانات المتعلقة بالدراسة تم اختيار عينة عشوائية قصدية من مجتمع الدراسة قوامها (800) طالب وطالبة، وقد اختار (642) من أفراد العينة المشاركة وإعادة استبانة الدراسة، حيث بلغت نسبة المشاركة (80%). وتم استخدام البرنامج الإحصائي الخاص بالعلوم الإنسانية والاجتماعية (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة والإجابة عن أسئلتها، وقد تبين من التحليل أن الطلبة يعتقدون بتوفر التكنولوجيا التي يحتاجونها في تعلمهم بدرجة قليلة (و=2.15)، كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن الطلبة يرون أن استخدام مدرسيهم لمعظم الأجهزة والمواد التكنولوجية كان بدرجة قليلة (و=2.43)، ويعتقد الطلبة بوجود بعض المعوقات في طريق استخدام التكنولوجيا وبدرجة متوسطة (و=2.90). أما بالنسبة لأثر بعض المتغيرات المستقلة على تصورات الطلبة لمجالات الدراسة فقد تبين عدم وجود أثر للجنس على أي من مجالات الدراسة عند مستوى الدلالة (ألفا=0.05)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (ألفا=0.05) تعزى إلى نوع الكلية التي ينتمي إليها الطالب على مجالات الدراسة الثلاث. أما بالنسبة لأثر المستوى الدراسي (السنة) للطالب فقد تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المستوى الدراسي للطالب على مجال التوافر للتكنولوجيا في حين لا توجد مثل هذه الفروق تعزى للمستوى الدراسي على مجالات الاستخدام والمعوقات
Languagear
PublisherQatar University
Subjectطلبة الجامعات
التعليم الجامعي
تكنولوجيا التعليم
التعليم المبرمج
تكنولوجيا المعلومات
جامعة اليرموك
Titleتصورات طلبة جامعة اليرموك لدرجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم الجامعي ومدى اختلافها باختلاف بعض المتغيرات
Alternative TitleStudents' Perceptions towards Using Technology in Education at Yarmouk University
TypeArticle
Pagination243-273
Issue Number12
Volume Number12
Alternative AbstractThis study aimed at finding out the degree of technology use and its availability in the teaching and learning process. Also, it tried to find out the problems and obstacles that face technology use at the university. In order to collect the data, a random sample of (800) students was chosen. However, (642) students chose to participate in the study and returned the questionnaires, which were used in the analysis. The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to analyze the data. The analysis showed that the degree of technology availability and it's use was low ( M = 2.15, 2.43). Also, the students indicate that there were some problems facing the use of technology in their learning process. The study findings also indicated that there were no statistical significance relationships between gender, and students' perceptions, while there were such relationship between college, degree level, and the students' perceptions. The researcher, at the end of this study, suggested some recommendations. Regarding the results related to the nature of subjects responses to the different situations the t- students test indicated that significant differences were found among right and the left hand users in their perception for the verbal sentences and pictures. The results were discussed according to the literature related to perception and the recommendations were addressed accordingly.
AuthorShatnawi,Nawaf Mosa
dc.accessType Open Access


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record