دور الذكاء الاصطناعي في هندسة البرامج التكوينية و تطوير الكفاءات

Abstract

تهدف الدراسة لتسليط الضوء على الذكاء الاصطناعي و خصائصه و التركيز على دوره في الفعال في عملية التكوين و تطوير الكفاءات ، بحيث أن برامج الذكاء الاصطناعي تحتوي على عدة أساليب لتمثيل المعرفة و المعلومات ، و لها قاعدة معرفية توفر عدد هائل من المعلومات التي تشخص المشاكل و المراد إيجاد حل لها من خلال اختيار الطريقة الأمثل و الأنجع ، و تتضمن أيضا برامج تعلم ذكية تخص موضوع التعلم و مضمونه ، و تأخذ هذه البرامج على عاتقها خبرات الخطأ السابقة لتفادي تكرارها و هذا ما قد يساهم في قابلية تحسين الأداء، و في تغيير السلوك من خلال التطبيقات الذكية المختلفة ، و كل هذه الأبعاد يرتكز عليها النشاط التكويني بصفة عامة الذي مهما اختلفت غاياته الا أن هدفه الرئيسي هو تطوير الكفاءات و تعديل السلوك لتحقيق أداء أفضل ، و بالتالي فإن دراستنا الحالية تسعى لاكتشاف ما قد يسهم به الذكاء الاصطناعي في مجال التكوين من مرحلة التخطيط له الى مرحلة التقييم وهذا بهدف تطوير النشاط التكويني في جميع المجالات