دور برامج التفكير في تعزيز مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب جامعة القاهرة
Date
2024Metadata
Show full item recordAbstract
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور برامج التفكير في تعزيز مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب جامعة القاهرة, واستخدم الباحث المنهج الوصفى التحليلى، والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات وتكون مجتمع الدراسة من طلاب جامعة القاهرة ، وبلغت عينة الدراسة (500) طالب، واستخدم الباحث برنامج (SPSS) لتحليل البيانات.
وتوصلت الدراسة لنتائج أهمها:
• وجود علاقة ارتباط معنوية بين متغيرى الدراسة برامج التفكير فى تعزيز مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب جامعة القاهرة.
• وجود تأثير معنوى لبرامج التفكير فى تعزيز مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب جامعة القاهرة
وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها:
• تشجيع طلاب جامعة القاهرة على تعلم برامج التفكير.
• دراسة العلاقة بين متغير برامج التفكير ومتغيرات أخرى.
DOI/handle
http://hdl.handle.net/10576/51569Collections
- Humanities and Social Sciences Theme [42 items ]
- Research of Qatar University Young Scientists Center [206 items ]