| dc.contributor.author |
Abu Hilal, Maher Mohammed [ماهر محمد ابوهلال] |
en_US |
| dc.contributor.author |
Al Tahan, Khalid N. [خالد نجيب الطحان] |
en_US |
| dc.date.accessioned |
2009-11-25T13:12:49Z |
|
| dc.date.available |
2009-11-25T13:12:49Z |
|
| dc.date.issued |
2002 |
en_US |
| dc.identifier.citation |
Journal of the E. R. C., 2002, Vol. 11, No. 22, Pages 155-182. |
en_US |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10576/8209 |
|
| dc.language.iso |
en |
en_US |
| dc.publisher |
Qatar University |
en_US |
| dc.subject |
Psychology |
en_US |
| dc.subject |
علم النفس |
ar |
| dc.title |
The relations among creativity, intelligence, and academic achievement for gifted students in The United Arab Emirates |
en_US |
| dc.title.alternative |
العلاقة بين التفكير الابتكاري والذكاء والتحصيل الدراسي لدى عينة من المتفوقين في دولة الإمارات العربية المتحدة |
ar |
| dc.type |
Article |
en_US |
| dc.identifier.pagination |
155-182 |
en_US |
| dc.identifier.issue |
22 |
en_US |
| dc.identifier.volume |
11 |
en_US |