بحث بسيط
السجلات المعروضة 11 -- 20 من 31
المؤتمر العلمي الثالث عشر: مناهج التعليم والثورة المعرفية والتكنولوجية المعاصرة
(
Qatar University
, 2002 , Article)
الصعوبات والمشكلات المهنية لمعلمات المواد الاجتماعية في مراحل التعليم العام بدولة قطر
(
Qatar University
, 2000 , Article)
الأنماط القيادية ومدى فعاليتها للمشرفين التربويين في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير
(
Qatar University
, 2001 , Article)
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأنماط القيادية السائدة ومدى فعاليتها التي يمارسها المشرفون التربويون في الإدارة العامة للتعليم في منطقة عسير.
شملت عينة الدراسة عدد (80) مشرف تربوي وزعت عليهم أداة وصف فاعلية وتكيف القائد ...
الاسلام والتعليم المستمر
(
Qatar University
, 2000 , Article)
Comparison of self-concept of socially disadvantaged orphans and its relationship to academic achievement
(
Qatar University
, 2000 , Article)
The purpose of the study was to compare the self-concept and its relation to academic achievement in a sample of orphans across: grade level, gender, and type of social disadvantage (loss of father, loss of mother, loss ...
مستوى إتقان معلمي التربية الخاصة في دولة الإمارات العربية المتحدة لمهارات التعليم الفعال
(
Qatar University
, 2001 , Article)
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى إتقان معلمي فصول التربية الخاصة في دولة الإمارات المتحدة (ن=96) لمهارات التدريس الفعال ومدى اختلاف مستو ى إتقان هذه المهارات بحسب الجنس والمؤهل والخبرة في التعليم. شملت إجراءات الدراسة ملاحظة ...
From Creativity to Responsible Createlligence® as Future Competence
(
Qatar University
, 2002 , Article)
Distinguished colleagues, ladies and gentlemen,
it is a great honour and pleasure for me to talk to you today, a special day since it is my birthday, a special day since you have invited me to share my ideas and visions ...
ظاهرة الدفيئة كما يراها طلاب المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
(
Qatar University
, 2000 , Article)
نمط جديد لإدارة المدراس بدولة قطر في القرن الحادي والعشرين
(
Qatar University
, 2001 , Article)
درجة معرفة معلمي العلوم النظرية البنائية وأثر تأهيلهم الأكاديمي والتربوي وجنسهم عليها.
(
Qatar University
, 2002 , Article)
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف درجة معرفة معلمي العلوم في الأردن النظرية البنائية، وعلاقته بتأهيلهم الأكاديمي والتربوي وجنسهم. وقد تكونت عينة الدراسة من 312 معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من بين معلمي العلوم في محافظتين ...