Search
Now showing items 111-120 of 132
Teacher Evaluation
(
Qatar University
, 1987 , Article)
Teacher evaluation is considered to be a significant issue in education. However, the quality of educational output depends heavily on the quality of the teacher. Therefore, this paper focuses on several factors such as ...
الأسس الدستورية للتعليم في دول الخليج العربية
(
Qatar University
, 1990 , Article)
الهدف من هذه الدراسة هو التوصل إلى معرفة ما تقرره دساتير الدول العربية الخليجية بشأن
التربية والتعليم ومعرفة أهم الاتجاهات العامة المشتركة بينها.
وقد تطلبت الدراسة تحليل مضمون دساتير الدول العربية والخليجية التي لها ...
علاقة التخصص الأكاديمي بمستوى إنتاج الوسائل التعليمية لدى طالبات كلية التربية جامعة قطر
(
Qatar University
, 1988 , Article)
دراسة لبعض المتغيرات المرتبطة بالرضا عن المدرسة، والالتزام بالعمل الصفي ، والاتجاهات نحو المعلمة لدى عينة من الطالبات بالمرحلة الإعدادية والثانوية بالمجتمع القطري.
(
Qatar University
, 1982 , Article)
طبق مقياس الكيف في الحياة المدرسية خلال مهام العام الدراسي 1980/ 1981 م على
192 طالبة بالمدارس الإعدادية القطرية و 260 طالبة بالمدارس الثانوية القطرية وذلك بغية الإجابة عن ستة أسئلة وفيما يلي ملخص للنتائج:-
1- فيما يتصل ...
قدرة مديرة المدرسة على التصرف في بعض الموافق المدرسية
(
Qatar University
, 1996 , Article)
صمم هذا البحث للتعرف على الفروق في قدرة مديرة المدرسة على التصرف في بعض المواقف المدرسية باختلاف العمر، سنوات الخبرة في مجال الادارة المدرسية، سنوات الخبرة في مجال التدريس، المؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية للمدرسة التي ...
المؤتمر العلمي الخامس عشر : مناهج التعليم والإعداد للحياة المعاصرة 21-22 يوليو 2003 م
(
Qatar University
, 2004 , Article)
Detemining the importability of educational practices, programs and products.
(
Qatar University
, 1987 , Article)
One of the ways that educators have found to meet their educational needs and problems is to utilize programs, practices, or products, here after referred to as practices in this paper, that other educators have developed. ...
تقويم المعلم والوسائل المستخدمة في تقويمه
(
Qatar University
, 1979 , Article)
التنمية المهنية للقيادات التربوية بدولة قطر في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة
(
Qatar University
, 2005 , Article)
The effect if different types of feeback on the Qatari Students' achievement
(
Qatar University
, 1985 , Article)
The effect of verbal/written (A), Individual/group (B) types of feedback and their interaction (AB) on achievement was investigated. The subjects were 68 Qatari undergraduate females enrolled in the author's course on ...