عرض بسيط للتسجيلة

المؤلفالمالكي، فاطمة علي
المؤلفبرهم، أريج عصام
تاريخ الإتاحة2021-10-18T10:50:42Z
تاريخ النشر2021
اسم المنشورQatar University Annual Research an Exhibition 2021 (quarfe)
الاقتباسالمالكي, فاطمة علي, برهم, أريج عصام (2) "أثر برنامج تدريبي قائم على الاستقصاء وحل المشكلات على الأداء التدريسي لمعلمي العلوم", Qatar University Annual Research Forum and Exhibition (QUARFE 2021), Doha, 20 October 2021, https://doi.org/10.29117/quarfe.2021.0197
معرّف المصادر الموحدhttps://doi.org/10.29117/quarfe.2021.0197
معرّف المصادر الموحدhttp://hdl.handle.net/10576/24483
الملخص"هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على الاستقصاء وحل المشكلات على الأداء التدريسي لمعلمي العلوم، وقد تناولت الدراسة الحالية عدة مجالات؛ شملت تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس بالإضافة إلى النمو المهني للمعلم وبيئة التعليم والتعلم. بلغ عدد المشاركين في الدراسة (8) معلمات علوم بالمرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية في دولة قطر، بنسبة (50%) تقريبًا من أصل (17) معلمة ممن حضرن البرنامج التدريبي. استخدم الباحثون استمارة الملاحظة الصفية لقياس الأداء التدريسي لمعلمي العلوم قبل/وبعد تطبيق البرنامج التدريبي القائم على كيفية التخطيط والتطبيق لأنشطة التعلم القائم على الاستقصاء وحل المشكلات. كما استخدمت الأساليب الإحصائية الوصفية، المتمثلة في حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لدرجات الأداء التدريسي للمعلمين في استمارة الملاحظة الصفية. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر إيجابي دال إحصائيًا للبرنامج التدريبي القائم على الاستقصاء وحل المشكلات على الأداء التدريسي لمعلمي العلوم بشكل عام. وبشكل خاص، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر البرنامج التدريبي في مجال التقويم الصفي حيث جاء في المرتبة الأولى، تلاها في المرتبة الثانية مجال التخطيط للدروس، وجاء في المرتبة الثالثة مجال التنفيذ للدروس، كما احتل النمو المهني المرتبة الرابعة، بينما لم تظهر الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائية في مجال بيئة التعليم والتعلم. وقد قدمت الدراسة الحالية عددًا من التوصيات في ضوء نتائجها؛ حيث أوصت بتنفيذ البرنامج التدريبي القائم على الاستقصاء وحل المشكلات لمعلمي العلوم في صفوف المرحلة الابتدائية، وكذلك تعزيز التعاون بين مركز التدريب والتطوير التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي، والمركز الوطني للتطوير التربوي في جامعة قطر."
اللغةen
الناشرQatar University Press
الموضوعمعلمي العلوم
الاستقصاء
حل المشكلات
البرامج التدريبية
العنوانأثر برنامج تدريبي قائم على الاستقصاء وحل المشكلات على الأداء التدريسي لمعلمي العلوم
النوعPoster
dc.accessType Open Access


الملفات في هذه التسجيلة

Thumbnail

هذه التسجيلة تظهر في المجموعات التالية

عرض بسيط للتسجيلة