Search
Now showing items 1-1 of 1
أثر الجنس والخبرة التعليمية على اتجاهات المعلمين الاردنيين نحو أهمية الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية
(
Qatar University
, 1985 , Article)
هدفت الدراسة إلى الإجابة عن السؤالين الآتيين:
1- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (oc = ه.،.) بين اتجاهات المعلمين نحو أهمية الدراسات الاجتماعية، ترجع إلى عامل الجنس ؟
2- هل توجد فروق ذات دالة احصائية (oc = ه.،.) بين اتجاهات ...