Search
Now showing items 11-20 of 79
أنماط الأخطاء الشائعة في أداء طالبات التربية العملية وعلاقتها ببعض المتغيرات (دراسة اثنوغرافية)
(
Qatar University
, 1996 , Article)
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأخطاء والمشكلات، التي تواجه المتدربات أثناء أدائهن للتربية العملية في تخصص العلوم الاجتماعية. وانحصرت تلك الأخطاء في التخطيط والتحضير
للدرس وتنفيذه. كما هدفت الدراسة إلى التعرف على ...
السمات العامة للتعليم في دول الخليج العربية
(
Qatar University
, 1988 , Article)
السياسية العامة للتعليم الجامعي في دولة قطر دراسة تحليلية تقييمية
(
Qatar University
, 1994 , Article)
تصور مقترح لاختيار مدير المدرسة في المملكة العربية السعودية
(
Qatar University
, 2000 , Article)
من المؤكد نظريا وعمليا أن لمدير المدرسة دورا حاسما في فعالية المدرسة ونجاحها. ولكن على الرغم من هذا فإن عملية اختيار المدير تتم بطرق غير علمية أحيانا وغير موضوعية أحيانا أخرى. ومن أجل تحسين هذه العملية قدمت هذه الدراسة ...
التشابه الأسري كمصدر للفروق الفردية في الأداء على بعض الاختبارات العقلية ذات المحتوى البصري
(
Qatar University
, 1991 , Article)
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد إسهام الوراثة في إحدى عشر قدرة من قدرات المحتوى البصري تمثل العمليات والنواتج في أنموذج جيلفورد العقلي بالإضافة إلى معرفة أي من هذه القدرات تتأثر بمورت متنح مرتبط بالجنس، مما قد يساعد في تحديد ...
محددات المناخ المدرسي الجيد بالمدرسة القطرية وعلاقتها بكل من الرضا الوظيفي للمعلمين وإنتاجية المدرسة
(
Qatar University
, 1995 , Article)
استطلاع آراء معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية حول مدى توافر العناصر الأساسية لبناء المناهج المطورة وأدلة المعلم في المرحلة الاعدادية بدولة قطر
(
Qatar University
, 1999 , Article)
أسلوب التحليل البعدي لنتائج البحوث والدراسات السابقة
(
Qatar University
, 1987 , Article)
دور مديري المدراس في تفعيل مجالس الآباء والمعلمين من وجهة نظر المعلمين
(
Qatar University
, 2005 , Article)
استهدف البحث معرفة دور مديري المدارس في تفعيل مجالس الاباء والمعلمين، وذلك من خلال تطوير استبانة تتعلق بدور مديري المدارس في تفعيل مجالس الآباء والمعلمين من وجهة نظر المعلمين المشاركين في مجالس الاباء والمعلمين.
بلغت عينة ...
التنظيم الكلي والتنظيم الجزئي للمادة الدراسية وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسي للطلاب واحتفاظهم بالتعلم
(
Qatar University
, 1992 , Article)
هدفت هذه الدراسة الى الاجابة عن السؤال الآتي: " هل يختلف تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي واحتفاظهم للأقاليم المناخية باختلاف أسلوب تنظيم المادة الدراسية؟ واشتملت عينة الدراسة على ست شعب دراسية في أربع مدارس ثانوية حكومية في ...