• English
    • العربية
  • العربية 
  • Login
  • QU
  • QU Library
  •  Home
  • Communities & Collections
  • Help
    • Item Submission
    • Publisher policies
    • User guides
    • FAQs
  • About QSpace
    • Vision & Mission
    • QSpace policies
Advanced Search
Advanced Search
View Item 
  •   Qatar University QSpace
  • Academic
  • University Publications
  • QU Ceased Journals
  • Journal of Educational Sciences (JES) - [From 2002 TO 2007]
  • View Item
  • Qatar University QSpace
  • Academic
  • University Publications
  • QU Ceased Journals
  • Journal of Educational Sciences (JES) - [From 2002 TO 2007]
  • View Item
  •      
  •  
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    واقع ممارسة الطلبة للحرية الاكاديمية في الجامعات الأردنية

    Icon
    View/Open
    JES-004-012-2007.pdf (1.603Mb)
    Date
    2007
    Author
    الشبول، محمد علي جبر
    الزيود، محمد صايل نصر الله
    Al- Shbool, Mohammad Ali
    Al-Zyoud, Mohammad Sayel
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    استهدفت الدراسة تعرف واقع ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات لأردنية العامة و الخاصة كما يراها الطلبة أنفسهم، و استهدفت معرفة درجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة و الخاصة تعود لاختلاف الجنس و التخصص و الجامعة. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة السنة الرابعة و البالغ عددهم (36726) طالبا و طالبة في جميع الجامعات الأردنية العامة و الخاصة، وتم اختيار عينة مكونة من (1087) طالبا و طالبة ، و للإجابة عن أسئلة تم حساب المتوسطات الحسابية و اختبار (ت). توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - جاءت تقديرات الطلبة لدرجة ممارستهم للحرية الأكاديمية في الجامعات العامة و الخاصة برجة متوسطة في جميع المجالات. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05) وفقا للجنس في مجالات اتخاذ القرار و التعبير عن الرأي على درجة ممارسة الطلبة للحرية الاكاديمية في الجامعات الأردنية العامة و الخاصة و جاءت الفروق لصالح الإناث. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a. = 0.05) وفقا لمادة التخصص في مجالات حرية التعبير عن الرأي و البحث العلمي و الدراسة على درجة ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة و الخاصة وجاءت الفروق لصالح طلبة مادة التخصص الأدبية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a. = 0.05) و فقا لمادة التخصص في مجال اتخاذ القرار على درجة ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الاردنية العامة و الخاصة. - وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة جملة من التوصيات العملية الإجرائية للنهوض بواقع ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة و الخاصة.
    DOI/handle
    http://hdl.handle.net/10576/4566
    Collections
    • Journal of Educational Sciences (JES) - [From 2002 TO 2007] [‎119 ‎ items ]

    entitlement


    QSpace is a digital collection operated and maintained by the Qatar University Library and supported by the ITS department

    Contact Us | Send Feedback
    Contact Us | Send Feedback | QU

     

     

    Home

    Submit your QU affiliated work

    Browse

    All of QSpace
      Communities & Collections Publication Date Author Title Subject Type Language
    This Collection
      Publication Date Author Title Subject Type Language

    My Account

    Login

    Statistics

    View Usage Statistics

    About QSpace

    Vision & Mission QSpace policies

    Help

    Item Submission Publisher policiesUser guides FAQs

    QSpace is a digital collection operated and maintained by the Qatar University Library and supported by the ITS department

    Contact Us | Send Feedback
    Contact Us | Send Feedback | QU

     

     

    Video