• English
    • العربية
  • العربية
  • Login
  • QU
  • QU Library
  •  Home
  • Communities & Collections
  • Help
    • Item Submission
    • Publisher policies
    • User guides
    • FAQs
  • About QSpace
    • Vision & Mission
View Item 
  •   Qatar University Digital Hub
  • Qatar University Institutional Repository
  • Academic
  • University Publications
  • QU Current Journals
  • Journal of Educational Sciences
  • 2004 - Volume 06 - Issue 06
  • View Item
  • Qatar University Digital Hub
  • Qatar University Institutional Repository
  • Academic
  • University Publications
  • QU Current Journals
  • Journal of Educational Sciences
  • 2004 - Volume 06 - Issue 06
  • View Item
  •      
  •  
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    أهداف تعليم اللغة الإنجليزية كما يراها معلمو ومعلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية العليا في محافظة نابلس

    Thumbnail
    View/Open
    0804036-0005-fulltext.pdf (954.0Kb)
    Date
    2004
    Author
    عقل، فواز محمد عبد الرحمن
    Aqel, Fawaz M. A.
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    هدفت الدراسة إلى تحديد درجة أهمية أهداف تعليم اللغة الانجليزية كما يراها معلمو ومعلمات اللغة الإنجليزية في محافظة نابلس، بالإضافة إلى تحديد درجة أهمية أهداف تعليم اللغة الإنجليزية لمعلمي اللغة الإنجليزية تبعاً لمتغير الجنس، ومكان التعلم، و الخبرة، والمؤهل العلمي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية في المرحلة الثانوية العليا في محافظة نابلس، بلغ عددهم (44) معلماً ومعلمة من المدارس المشاركة التي تم اختيارها عشوائياً. و تم تطوير استبانة من (51) فقرة وتم التأكد من صدقها وثباتها. وبعد جمع البيانات وإجراء التحليلات الإحصائية المناسبة بينت الدراسة أن الفقرات التي احتوت على أهداف تتعلق باستعمال اللغة والقواعد والمنافسة حصلت على درجة كبيرة جداً من الأهمية، بينما حصلت الفقرات التي احتوت على أهداف تتعلق بالثقافة والعادات والتقاليد والاتجاهات تجاه أصحاب اللغة على درجة قليلة من الأهمية. ولم تجد الدراسة أية دلالة إحصائية لمتغيرات الجنس، ومكان التعلم، والخبرة، والمؤهل العلمي. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدة توصيات، منها: ضرورة التركيز على الأهداف التعليمية، وطرق صياغتها من قبل برامج إعداد المعلمين، وضرورة إشراك المعلمين بدورات وندوات وورش عمل تدور حول الأهداف التعليمية أثناء الخدمة، بالإضافة إلى إجراء دراسات حول أثر الأهداف التعليمية في العملية التعليمية، ومعرفة آراء الطلبة حول أثر الأهداف في التحصيل.
    DOI/handle
    http://hdl.handle.net/10576/8548
    Collections
    • 2004 - Volume 06 - Issue 06 [‎8‎ items ]

    entitlement


    Qatar University Digital Hub is a digital collection operated and maintained by the Qatar University Library and supported by the ITS department

    Contact Us | Send Feedback
    Contact Us | Send Feedback | QU

     

     

    Home

    Submit your QU affiliated work

    Browse

    All of Digital Hub
      Communities & Collections Publication Date Author Title Subject Type Language Publisher
    This Collection
      Publication Date Author Title Subject Type Language Publisher

    My Account

    Login

    Statistics

    View Usage Statistics

    About QSpace

    Vision & Mission

    Help

    Item Submission Publisher policiesUser guides FAQs

    Qatar University Digital Hub is a digital collection operated and maintained by the Qatar University Library and supported by the ITS department

    Contact Us | Send Feedback
    Contact Us | Send Feedback | QU

     

     

    Video