عرض بسيط للتسجيلة

Should entry-to-practice doctor of pharmacy (PharmD) curricula have at least one mandatory experiential internship focusing on cultural awareness training?: The "pro" side

المؤلفChangela, J.
المؤلفSchmidt, M.
المؤلفCaixeiro, C.
المؤلفWilby, K.J.
تاريخ الإتاحة2021-09-01T10:03:36Z
تاريخ النشر2016
اسم المنشورCanadian Journal of Hospital Pharmacy
المصدرScopus
معرّف المصادر الموحدhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85011831847&partnerID=40&md5=875dfd75576b6d134305c521f8f08c88
معرّف المصادر الموحدhttp://hdl.handle.net/10576/22528
الملخص[No abstract available]
اللغةen
الناشرCanadian Society of Hospital Pharmacists
الموضوعArticle
behavior change
cultural anthropology
cultural competence
cultural diversity
cultural factor
cultural sensitivity
education program
empathy
ethnicity
human
paramedical education
patient preference
pharmacist attitude
pharmacy
pharmacy student
professional competence
self concept
self evaluation
social belief
systematic review (topic)
transcultural care
العنوانShould entry-to-practice doctor of pharmacy (PharmD) curricula have at least one mandatory experiential internship focusing on cultural awareness training?: The "pro" side
النوعArticle
الصفحات249-252
رقم العدد3
رقم المجلد69
dc.accessType Abstract Only


الملفات في هذه التسجيلة

الملفاتالحجمالصيغةالعرض

لا توجد ملفات لها صلة بهذه التسجيلة.

هذه التسجيلة تظهر في المجموعات التالية

عرض بسيط للتسجيلة