• English
    • العربية
  • English
  • تسجيل الدخول
  • جامعة قطر
  • مكتبة جامعة قطر
  •  الصفحة الرئيسية
  • الوحدات والمجموعات
  • المساعدة
    • إرسال الأعمال الأكاديمية
    • سياسات الناشر
    • أدلة المستخدم
    • الأسئلة الأكثر تكراراً
  • عن المستودع الرقمي
    • الرؤية والرسالة
عرض التسجيلة 
  •   مركز المجموعات الرقمية لجامعة قطر
  • المستودع الرقمي لجامعة قطر
  • أكاديمية
  • إصدارات جامعة قطر
  • وقائع المنتديات
  • المنتدى والمعرض البحثي السنوي لجامعة قطر
  • QUARFE 2020
  • Theme 4: Social Change and Identity
  • عرض التسجيلة
  • مركز المجموعات الرقمية لجامعة قطر
  • المستودع الرقمي لجامعة قطر
  • أكاديمية
  • إصدارات جامعة قطر
  • وقائع المنتديات
  • المنتدى والمعرض البحثي السنوي لجامعة قطر
  • QUARFE 2020
  • Theme 4: Social Change and Identity
  • عرض التسجيلة
  •      
  •  
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Cultivating Curiosity by integrating art in science through photography

    Thumbnail
    عرض / فتح
    Cultivating Curiosity by integrating art in science through photography.pdf (523.1Kb)
    التاريخ
    2020
    المؤلف
    Al-thani, Noora
    Siby, Nitha
    Nabhan, Fatma
    Ali, Ruba
    البيانات الوصفية
    عرض كامل للتسجيلة
    الملخص
    Arts-integrated science is a tantalizing educational approach that captures the attention of scientific learners through the lighter side of science. This study highlights the findings of a school-based applied research study conducted to develop public school students' curiosity and their aesthetic qualities by exploring scientific knowledge by using photography. This study incorporated photography as a learning aid in STEAM workshops for 386 high school students, including 220 males and 166 females from 19 schools, and tested methods for enhancing the curiosity or interest of students to explore the workshop context more deeply. The analysis of our methods discusses the results using pre- and post-method questionnaires and the evaluations of 816 scientific images captured by the students. The key aim of this research involves cultivating curiosity in students as they analyse captured images, which results in positive outcomes, such as increased engagement in scientific workshops, thereby inspiring them to more thoroughly explore the science behind each image.
    معرّف المصادر الموحد
    https://doi.org/10.29117/quarfe.2020.0259
    DOI/handle
    http://hdl.handle.net/10576/16673
    المجموعات
    • Theme 4: Social Change and Identity [‎28‎ items ]

    entitlement


    مركز المجموعات الرقمية لجامعة قطر هو مكتبة رقمية تديرها مكتبة جامعة قطر بدعم من إدارة تقنية المعلومات

    اتصل بنا | ارسل ملاحظاتك
    اتصل بنا | ارسل ملاحظاتك | جامعة قطر

     

     

    الصفحة الرئيسية

    أرسل عملك التابع لجامعة قطر

    تصفح

    محتويات مركز المجموعات الرقمية
      الوحدات والمجموعات تاريخ النشر المؤلف العناوين الموضوع النوع اللغة الناشر
    هذه المجموعة
      تاريخ النشر المؤلف العناوين الموضوع النوع اللغة الناشر

    حسابي

    تسجيل الدخول

    إحصائيات

    عرض إحصائيات الاستخدام

    عن المستودع الرقمي

    الرؤية والرسالة

    المساعدة

    إرسال الأعمال الأكاديميةسياسات الناشرأدلة المستخدمالأسئلة الأكثر تكراراً

    مركز المجموعات الرقمية لجامعة قطر هو مكتبة رقمية تديرها مكتبة جامعة قطر بدعم من إدارة تقنية المعلومات

    اتصل بنا | ارسل ملاحظاتك
    اتصل بنا | ارسل ملاحظاتك | جامعة قطر

     

     

    Video