بحث بسيط
السجلات المعروضة 11 -- 20 من 23
التشابه الأسري كمصدر للفروق الفردية في الأداء على بعض الاختبارات العقلية ذات المحتوى البصري
(
Qatar University
, 1991 , Article)
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد إسهام الوراثة في إحدى عشر قدرة من قدرات المحتوى البصري تمثل العمليات والنواتج في أنموذج جيلفورد العقلي بالإضافة إلى معرفة أي من هذه القدرات تتأثر بمورت متنح مرتبط بالجنس، مما قد يساعد في تحديد ...
الضغوط النفسية لدى المعلمين والمعلمات في مدارس دولة قطر في ضوء بعض العوامل الديموجرافية
(
Qatar University
, 1999 , Article)
قدرة مديرة المدرسة على التصرف في بعض الموافق المدرسية
(
Qatar University
, 1996 , Article)
صمم هذا البحث للتعرف على الفروق في قدرة مديرة المدرسة على التصرف في بعض المواقف المدرسية باختلاف العمر، سنوات الخبرة في مجال الادارة المدرسية، سنوات الخبرة في مجال التدريس، المؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية للمدرسة التي ...
تطوير نظام تدريب القيادات التربوية في وزارة التربية والتعليم بدولة قطر
(
Qatar University
, 1991 , Article)
تقنين اختبار الذكاء اللفظي للمرحلة الثانوية والجامعية
(
Qatar University
, 1991 , Article)
الأسس الدستورية للتعليم في دول الخليج العربية
(
Qatar University
, 1990 , Article)
الهدف من هذه الدراسة هو التوصل إلى معرفة ما تقرره دساتير الدول العربية الخليجية بشأن
التربية والتعليم ومعرفة أهم الاتجاهات العامة المشتركة بينها.
وقد تطلبت الدراسة تحليل مضمون دساتير الدول العربية والخليجية التي لها ...
العوامل المؤثرة على ميول تلاميذ الصف الثالث الاعدادي نحو العلوم حسب آرائهم : أثر عوامل المنزل والمدرسة والأعلام
(
Qatar University
, 1995 , Article)
أنماط الأخطاء الشائعة في أداء طالبات التربية العملية وعلاقتها ببعض المتغيرات (دراسة اثنوغرافية)
(
Qatar University
, 1996 , Article)
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأخطاء والمشكلات، التي تواجه المتدربات أثناء أدائهن للتربية العملية في تخصص العلوم الاجتماعية. وانحصرت تلك الأخطاء في التخطيط والتحضير
للدرس وتنفيذه. كما هدفت الدراسة إلى التعرف على ...
أثر برنامج متكامل بين القواعد الوظيفية والقراءة على الأداء اللغوي لتلميذات الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية بدولة قطر
(
Qatar University
, 1991 , Article)
الأساس المعرفي في تصميم التدريس - تحليل مفاهيمي
(
Qatar University
, 1996 , Article)
تهدف الدراسة الحالية إلى تعزيز دور الأساس المعرفي في تصميم التدريس نظراً لعدم وجود نماذج واضحة متبلورة توضح هذا الأساس سواء في الأدب النفسي والتربوي، أم في أدب تصميم التدريس.
وقد استخدمت الدراسة نموذج التحليل المفاهيمي ...