البنية العاملية لمقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة البنية العاملية لمقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس. ولتحقيق هدف الدراسة، بُني مقياسٌ للولاء التنظيمي لمهنة التدريس، وطُبّق على عينتين متساويتين، تكونت كل عينة منهما من (381) معلمًا ومعلمةً، وطُبقت النسخة المبدئية للمقياس على العينة الأولى؛ بغرض إجراء التحليل العاملي الاستكشافي، إضافة إلى تطبيق المقياس بعد استخلاص نتائج التحليل العاملي الاستكشافي على عينة أخرى؛ بغرض إجراء التحليل العاملي التوكيدي. وخلصت الدراسة إلى أن مقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس يتكون من ثلاثة عوامل، هي: الولاء العاطفي، والولاء الأخلاقي، والولاء المستمر. كما كشفت النتائج عن أن المقياس يتسم بدرجة مقبولة من الثبات؛ فقد تراوحت معاملات الثبات للعوامل ما بين (0.84-0.88)، وبلغ معامل الثبات الكلي للمقياس (0.89)، وتدل جميع هذه المؤشرات على أن المقياس يتسم بخصائص سيكومترية جيدة. وفي ضوء النتائج التي تُوصِّل إليها، قدمت الدراسة عددًا من التوصيات، أبرزها: إعادة التحقق من البنية العاملية لمقياس الولاء التنظيمي لمهنة التدريس، باستخدام التحليل العاملي التوكيدي، وتطبيقه على عينات مختلفة، وفي دول أخرى.