College of Education

مدى توافر قيم التسامح والتعايش مع الآخر في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية في دولة قطر

المري, محمد حمد سالم النهاب (2021 , Master Thesis)

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر قيم التسامح والتعايش مع الآخر في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية في دولة قطر؛ حيث سعت إلى الإجابة عن خمسة تساؤلات، تمحورت حول: تحديد قيم التسامح والتعايش مع الآخر ...

مدى امتلاك معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بدولة قطر لمهارات إكساب الأطفال مهارات الوعي الصوتي

المسيفري, لطيفة حمد علي ثاني (2021 , Master Thesis)

لقد هدفت الدراسة إلى تحديد مدى امتلاك معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بدولة قطر لمهارات إكساب الأطفال مهارات الوعي الصوتي، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدمت الباحثة المنهج الكمي، وتكونت عينة الدراسة من ( 211 ) معلمة لغة عربية ...

مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الاجتماعية بدولة قطر

سليم, ضحى محمد علاء محمد فوزي (2021 , Master Thesis)

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الاجتماعية بدولة قطر، وذلك باستخدام أسلوب تحليل المحتوى في جمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من كتب الدراسات الاجتماعية المقررة على طلبة الصفوف ...

EFL TEACHERS' KNOWLEDGE AND BELIEFS ABOUT PHONOLOGICAL AWARENESS AND PHONICS IN READING INSTRUCTION FOR EARLY GRADERS IN QATARI GOVERNMENT SCHOOLS

ALLOUH, TAHANI MUHAMMAD (2021 , Thesis)

This study aimed at exploring the knowledge of EFL female teachers possess regarding phonological awareness and phonics. Also, the study investigates teachers' beliefs about the use of phonics in reading instruction for ...

TEACHER SELF- EFFICACY IN EMERGENCY ONLINE TEACHING - A CASE OF QATARI GOVERNMENTAL SCHOOLS

ALLOH, AMANI MOHAMED AHMED (2021 , Thesis)

This study investigates primary school teachers' self-efficacy beliefs in online teaching during the pandemic. It also intends to highlight if there are significant differences in the level of self-efficacy according to ...

INTEGRATING TECHNOLOGY IN PREPARATORY STUDENTS' WRITING IN THE SCHOOLS OF QATAR: EFL TEACHERS' KNOWLEDGE, PRACTICES AND CHALLENGES

ABUBAKIR, HANADI AHMAD (2021 , Thesis)

Competency in English writing skills is essential for academic and professional success. However, learning to write entails explicit and intensive instruction particularly in the EFL context. In view of the recent technology ...

PERCEPTIONS OF UNDERGRADUATE STUDENTS, LECTURERS, AND LAB ASSISTANTS TOWARDS THE USE OF ONLINE LABORATORY IN SCIENCE EDUCATION DURING COVID-19 PANDEMIC

ELKHOULY, MARWA MAGDY (2021 , Thesis)

The current study investigates the perceptions towards online science laboratory approach in Qatar. It aims to shed the light on the undergraduate students', lecturers' and lab assistants' perceptions towards online science ...

EFL UNIVERSITY INSTRUCTORS’AND STUDENTS’ PERSPECTIVES ON STUDENT-CENTERED LEARNING – A CASE OF QATAR

ABDULKAREEM, MAY ABDUL-QADER MOHAMMED (2018 , Master Thesis)

The purpose of this study is to investigate the perspectives that EFL University instructors and students have towards using the SCL approach in English classrooms at Qatar University. In addition, it explores the perceived ...

IMPLEMENTING PROJECT BASED LEARNING (PBL) IN QATAR GOVERNMENTAL SCHOOLS - EFL TEACHERS’ DEFINITION AND PRACTICE

ALMABRD, YASMEEN MOHAMMED SALEH (2018 , Master Thesis)

The purpose of this study was to investigate teachers’ understatings, practices, and challenges at the initial stages of implementation of a state-wide Project Based Learning (PBL) program being implemented in Qatar’s ...

أثر برنامج تدريبي قائم على الاستقصاء وحل المشكلات على الأداء التدريسي لمعلمي العلوم وتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الابتدائية

المالكي, فاطمة علي سويد علي (2021 , Master Thesis)

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على الاستقصاء وحل المشكلات على الأداء التدريسي لمعلمي العلوم، واستكشاف أثر التدريس وفق البرنامج التدريبي القائم على الاستقصاء وحل المشكلات على مهارات حل المشكلات لدى ...

Novice Teachers’ Challenges and Coping Strategies in Qatari Governmental Schools

AL-NAIMI, SHAIKHA RASHED (2019 , Master Thesis)

The purpose of this study was to investigate the challenges and coping strategies of novice teachers in Qatari governmental schools. Fifteen teachers of both genders participated in the study. A qualitative research ...

درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في دولة قطر للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم

اليربوعي, شيخة جابر علي الفسل (2020 , Master Thesis)

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في دولة قطر للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم. وكان هناك هدفين هما: التعرَف على درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية ...

The Effect of Using Applied Mathematics Lessons On 7th Grade Students’ Attitudes Towards Mathematics

Al-Janahi, Mohammed Abdulrahim Ibrahim (2020 , Master Thesis)

This study aims to explore the effect of using applied mathematics lessons on 7th grade students’ attitudes towards mathematics in Qatari preparatory governmental schools. It investigates the change in students’ attitudes ...

واقع تطبيق معلمي الطفولة المبكرة للتعليم المتمايز في المدارس الحكومية في قطر

العزايزة, منار عدنان حسن (2020 , Master Thesis)

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تصورات معلمي ومعلمات الطفولة المبكرة في دولة قطر لإمكانية تطبيق التعليم المتمايز في فصولهم الدراسية، وواقع تطبيقهم له، وما يتصل بذلك من مع وقات. وهدفت الدراسة كذلك إلى الكشف عن إمكانية ...

تطبيق منهج (STEM) في رياض الأطفال في دولة قطر وأثره على كل من الطفل والمعلم والعملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات

أريج مسعود سلامه سالم, عاشور (2020 , Master Thesis)

هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال الحكومية في دولة قطر لمنهج (STEM) وذلك من خلال ملاحظة مدى تطبيقهن للمنهج خلال اليوم الد ا رسي، وكذلك من خلال التعرف على وجهة نظرهن حول أثر منهج ( STEM) على كل من ...

Science Teachers’ Beliefs about Teaching and Learning Implementing Inquiry-based learning – a Case in Qatar Government Primary Schools

ALYAFEI, ALSHAIMA S. (2020 , Master Thesis)

The current study investigates the beliefs held by science teachers’ on constructivism and a traditional approach in Qatar government primary schools. More specifically, it aims to investigate the challenges that science ...